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本期关键词:就业率

作者:官网 | 发布时间:2018-12-15 17


据教育部网站消息,教育部近日发布关于做好2017届高校毕业生就业创业工作的通知,要求进一步规范就业工作管理,不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同,不准将毕业证书、学位证书发放与签约挂钩,不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假协议。


@钱夙伟:用毕业证、学位证等“胁迫”学生做“假接收函”、签订虚假协议,已经成了许多学校的潜规则。这或是就业率给“逼”的,但因此造假,就业率也失去了意义,本来,就业率是对教育质量的检验,是对学校教学的鞭策和激励,准确地统计就业率,也有利于教育主管部门合理安排教学资源、学校科学合理地设置专业,以避免与社会需求的脱节,而对于家长和学生选择学校与专业,就业率也是一个重要的参考依据。


@姜洪:曾几何时,“学生就业率”成为高校乃至一些职业学校比拼的重要指标。在竞争的硝烟中,一些学校动起造假的歪脑筋。笔者在百度上以关键词简单搜索,“被就业”信息有36万条,学生就业率造假”信息有近60万条。可以说,这一问题已经有点严重了。从屡见报端的报道中可以看到,强迫毕业生签订就业协议,已经一度成为就业率造假的主要手段。这次教育部对高校毕业生就业协议问题划出了“雷区”,应该说抓到了问题的要害。


@叶祝颐:大学培养人才不同于工厂加工产品,相关部门不能以就业率来评估大学办学水平。大学生就业难的问题还反映出就业市场结构失衡的矛盾。正如华南师范大学谌新民教授所言,“不是大学生多了,而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于产业结构升级和产业梯级转移的滞后,导致大学生就业难。”大学生就业难,并非都是专业设置不合理的原因,还与产业结构配置不合理、高等教育质量下降有关。就业供求关系本是一个动态概念,产业结构调整是一个渐进的过程。